En este mundo globalizado, el manejo de la lengua inglesa es la puerta de acceso a un vasto conocimiento que se traducirá en mejores oportunidades laborales. Tanto en lo social como en lo profesional, el manejo del inglés posibilita a los estudiantes realizar consultas e intercambiar opiniones con profesionales y aficionados que compartan los mismos intereses.
Este curso de Inglés técnico tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes las competencias lingüísticas necesarias para comprender, interpretar y utilizar textos y vocabulario específico del área de la computación y la tecnología. Además, busca desarrollar habilidades comunicativas que faciliten la interacción en contextos técnicos y profesionales, tales como la redacción de documentación, la elaboración de currículums en inglés, la participación en entrevistas o la colaboración en proyectos internacionales.
Esta asignatura se enfoca en el aprendizaje significativo y contextualizado del idioma, priorizando contenidos léxicos, estructuras gramaticales y expresiones propias del ámbito informático. Se propone una metodología práctica, integradora y orientada al uso real del inglés, con énfasis en la comprensión lectora, la interpretación de consignas, y el uso del idioma en situaciones propias del quehacer profesional.
El dominio del inglés técnico no solo amplía las oportunidades laborales de los futuros profesionales, sino que también fomenta una actitud proactiva frente al aprendizaje autónomo, indispensable en un campo caracterizado por la constante evolución.
Presentación personal, roles en el trabajo, áreas tech, herramientas, rutina
Los acrónimos tech más usados, ¿qué significan? ¿cómo se pronuncian?
Presente simple, verbos modales básicos (ability/possibility).
Vocabulario específico y verbos necesarios (+collocations) para describir las tareas propias de cada área. Video work: A day in the life of a game developer.
Módulo 2
¿Qué es la web? Diferencia entre la Web e Internet. (Servers, browsers, web hosts, domain names, HTML,HTTP, hyperlinks) Video work: What is the wide word web?
Comprensión lectora de material auténtico
Reuniones virtuales. Frases útiles para interacciones en reuniones virtuales- Análisis de videos. Juegos de rol
Módulo 3
Estrategias de lectocomprensión
Cadenas de modificadores, usos múltiples del gerundio, cognados falsos, frases adverbiales.
Conectores y su importancia a la hora de establecer relaciones lógicas.
Prefijos y sufijos (word building) y la posibilidad de comprender palabras que no hemos visto antes.
Módulo 4
¿Qué es el Desarrollo de software?
Tipos de software. Desarrolladores. Proceso. Tipos de desarrollo de software. Modelos de desarrollo de software (Waterfall, V-Shaped, Iterative, Agile, DevoOps, RAD, Spiral, Lean, Big Bang)
Project Management. Terminología Agile. Distintos procesos, pasos, roles, reuniones. Reuniones retrospectivas y el uso de tiempos pasados. Modelos de reunión y vocabulario para interactuar en estas situaciones. Juegos de roles.
Módulo 5
¿Qué es un sitio web? Diseño, conceptos como interfaz, navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectura de la información.
La manera más sencilla de crear sitios web (Design first, build later). Verbos modales (should, must, have to). Realizar comparaciones entre distintas páginas.
Simulaciones de entrevistas con usuarios/clientes/ Cómo explicar decisiones de diseño en inglés. Ubicación en la pantalla (upper right corner, at the top/bottom, etc).
Módulo 6
E-Commerce: conceptos básicos para tener en cuenta al crear tu tienda online. Video. Comprensión auditiva, vocabulario. Discusión oral
Vocabulario de SEO, SEM, email marketing, funnels
KPI, ROI, CTR, engagement: comprender y explicar métricas
Lectura y análisis de campañas reales en inglés
Cómo crear tu sitio de E-commerce con HTML y CSS
Módulo 7
Exploring Unity. Analizaremos un tutorial que va desde la instalación del programa a la creación de un juego sencillo. (Sprite, game object, script, gravity, playtest, inspector, assets, physics)
Módulo 8
Redacción de CV y preparación para entrevistas laborales
Tipos de CV (chronological vs skills-based), cómo describir proyectos, vocabulario de impacto (developed, collaborated, improved), errores comunes. Leer y analizar ejemplos de CV reales de programadores, diseñadores y testers
Vocabulario: responsible for, contributed to, implemented, collaborated with. Redactar o corregir un CV personal en inglés (puede incluir GitHub, portfolio, etc.)
Preguntas frecuentes en entrevistas tech (Tell me about yourself, What’s your biggest strength?, Describe a recent project), estructura de respuestas (STAR method), role-play.
Vocabulario útil para entrevistas: teamwork, deadline, challenge, feedback, learn from mistakes.
Entrevistas simuladas (entre pares y con el docente), feedback personalizado, repaso global del curso
Los estudiantes tendrán una instancia de evaluación a mitad de la cursada, a comienzos de septiembre, y otra a mediados de noviembre en las que deberán resolver ejercicios relacionados con el vocabulario y los temas gramaticales trabajados en clase.
El examen final consta de un trabajo práctico con exposición oral. El promedio de las evaluaciones representará el 75% de la nota final. Se tendrá en cuenta también la participación activa en las clases, así como el cumplimiento de las prácticas y evaluaciones formativas no presenciales.
Los criterios de evaluación a tener en cuenta serán:
Cumplimiento con la tarea solicitada.
Uso preciso y fluido de la lengua inglesa de acuerdo con el desarrollo de su interlengua.
Empleo correcto y apropiado del léxico según el contexto de situación.
Adquisición de las habilidades necesarias para la comprensión lectora de textos técnicos escritos originalmente en inglés (lo que se conoce como material auténtico).
Producción de textos escritos de complejidad elemental (Elementary) aplicados al ámbito técnico.
Clasificación de vocabulario técnico específico y organización en glosarios para cada unidad didáctica.
Traducción a primera vista y posteriormente en forma escrita de textos concernientes al área técnica.
El curso se dictade maneravirtual los miércoles de 18:30hs. a 20:30hs.., iniciando la cursada el miércoles 1 de abril y finalizando el 25 de noviembre de 2026.
